| Titre : | TRAVAILLER AVEC LES ELEVES EN DIFFICULTE (2010) |
| Auteurs : | GUYON Régis |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS PEDAGOGIQUES (480, mars 2010) |
| Descripteurs : | aide à l'intégration scolaire / autisme / CLIS / déscolarisation / dyslexie / échec scolaire / éducation nouvelle / éducation spécialisée / élève en difficulté / handicap / handicap scolaire / motivation / scolarité / SEGPA / trouble de l'apprentissage |
| Mots-clés: | aide à l'élève / UPI / hétérogénéité / décrochage scolaire |
| Résumé : | Etude de la prise en compte de l'hétérogénéité des publics scolaires et de la prise en charge de la difficulté scolaire sous toutes ses formes. François Dubet propose un regard d'ensemble sur le dossier et interroge la place de l'école dans la société : relativiser les attentes à son égard, permettre à chacun de trouver une place d'égale considération quel que soit son parcours scolaire. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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