ETUDE D'UN ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE AU COURS PREPARATOIRE : ESQUISSE D'ARTICULATION DE DIVERS TYPES D'ANALYSE

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°168 (juillet-aout-septembre 2009)
• Auteur : SENSEVY Gérard
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Cet article est fondé sur une tentative d'articulation de divers types d'analyse. Il voudrait contribuer à des mises en relation systématiques de différentes méthodes d'investigation en éducation. Il tente de caractériser certaines pratiques d'enseignement ; de conceptualiser l'efficacité de ces pratiques telle qu'on peut l'objectiver au moyen de critères spécifiques ; de produire des hypothèses d'efficacité révisables, dont le test suppose des outils variés, mis enoeuvre dans une pluralité d'échelle temporelles.

• • Descripteurs : démarche didactique / lecture / méthode de recherche / méthodologie