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  2. RETOURS SUR LA SECONDE EXPLOSION SCOLAIRE
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RETOURS SUR LA SECONDE EXPLOSION SCOLAIRE
In REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 167 (avril-mai-juin 2009)
La prolongation générale des scolarités modifie profondément le paysage scolaire et oblige tous les acteurs de l'école à reconsidérer leurs attitudes. L'inégalité des chances de réussite scolaire selon le milieu social des parents semble se déplacer vers le haut sans pratiquement se réduire. Les cinq chercheurs participant à ce dossier explorent des destins scolaires d'enfants d'origine populaire, générés par la seconde explosion scolaire, jusqu'à présent peu étudiés.
« RETOURS SUR LA SECONDE EXPLOSION SCOLAIRE » in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 167 (avril-mai-juin 2009).

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RETOURS SUR LA SECONDE EXPLOSION SCOLAIRE

    Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°167 (avril-mai-juin 2009)
    • Nature du document : Article de périodique
    • Résumé :

      La prolongation générale des scolarités modifie profondément le paysage scolaire et oblige tous les acteurs de l'école à reconsidérer leurs attitudes. L'inégalité des chances de réussite scolaire selon le milieu social des parents semble se déplacer vers le haut sans pratiquement se réduire. Les cinq chercheurs participant à ce dossier explorent des destins scolaires d'enfants d'origine populaire, générés par la seconde explosion scolaire, jusqu'à présent peu étudiés.

    • Descripteurs : classe populaire / démarche didactique / égalité de chances / enseignement élémentaire / enseignement secondaire / enseignement supérieur / étudiant / inégalité scolaire / lecture / méthode pédagogique / orientation professionnelle / pédagogie différenciée / scolarité / STS / trouble de l'apprentissage / université

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