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L'auteur, professeur de philosophie confrontée quotidiennement au brouhaha dans ses classes, propose de faire du bavardage l'objet d'un vrai débat. Elle lance un défi : sauvegarder la transmission en réinventant une classe à l'écoute.
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L'auteur, professeur de philosophie confrontée quotidiennement au brouhaha dans ses classes, propose de faire du bavardage l'objet d'un vrai débat. Elle lance un défi : sauvegarder la transmission en réinventant une classe à l'écoute.
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Le discours n'est pas seulement un message destiné à être déchiffré ; c'est aussi un produit que nous livrons à l'appréciation des autres et dont la valeur se définira dans sa relation avec d'autres produits plus rares ou plus communs. Instrumen[...]texte imprimé
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"Les enfants vivent aujourd'hui entre quatre murs, coupés de la nature. Ils souffrent d'obésité, d'hypertension, de dépression, de troubles du comportement, etc. Quelle est la responsabilité du modèle éducatif ? En coupant la jeunesse d'un monde[...]
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