| Titre : | LIRE DES CONTES DETOURNES A L'ECOLE A PARTIR DES CONTES DE PERRAULT DE LA GS AU CM 2 |
| Auteurs : | CONNAN-PINTADO Christianne |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Hatier, 2009 |
| Collection : | HATIER Pédagogie |
| ISBN/ISSN : | 978-2-218-93274-8 |
| Format : | 287 p. |
| Note générale : | Répertoire |
| Descripteurs : | conte / lecture / littérature de jeunesse |
| Mots-clés: | conte détourné |
| Résumé : | Pourquoi lire des contes détournés ? Quelles compétences leur lecture permet-elle de construire ? Comment s'y prendre ?A partir des réécritures des Contes de Perrault, l'ouvrage analyse et classe les différents modes du détournement des contes, et s'attache à leur réception par de jeunes enfants. L'ensemble s'appuie sur un vaste corpus d'ouvrages empruntés à la littérature de jeunesse contemporaine et sur des séances de lecture authentiques, suivies dans des classes de cycles 2 et 3 de l'école primaire. |
| Nature du document : | Livre |
| Niveau : | Cycle 2/Cycle 3 |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.47.4.CON | Rayon 2 | CDI | 014020 | Disponible |