LIRE DES CONTES DETOURNES A L'ECOLE A PARTIR DES CONTES DE PERRAULT DE LA GS AU CM 2

• Auteur : CONNAN-PINTADO Christianne
• • Editeur : Hatier 2009
  • Collection : HATIER Pédagogie
  • ISBN/ISSN : 978-2-218-93274-8
  • Format : 287 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Répertoire
  • Résumé :

    Pourquoi lire des contes détournés ? Quelles compétences leur lecture permet-elle de construire ? Comment s'y prendre ?A partir des réécritures des Contes de Perrault, l'ouvrage analyse et classe les différents modes du détournement des contes, et s'attache à leur réception par de jeunes enfants. L'ensemble s'appuie sur un vaste corpus d'ouvrages empruntés à la littérature de jeunesse contemporaine et sur des séances de lecture authentiques, suivies dans des classes de cycles 2 et 3 de l'école primaire.

• • Descripteurs : conte / lecture / littérature de jeunesse
  • Mots-clés : conte détourné
  • Niveau : Cycle 2/Cycle 3