| Titre : | LA COMPREHENSION EN LECTURE |
| Auteurs : | GIASSON Jocelyne |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | De Boeck, 2007 |
| Collection : | Pratiques pédagogiques |
| ISBN/ISSN : | 978-2-8041-5615-2 |
| Format : | 255 p. |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | compréhension / évaluation : enseignement / lecture / recherche pédagogique / vocabulaire |
| Résumé : | Souvent confrontés au fait que les élèves ne comprennent pas vraiment ce qu'ils lisent, les enseignants ont réclamé des stratégies qui pourraient aider efficacement les élèves à acquérir des habiletés de compréhension de textes. Ce manuel répond à ces nouvelles préoccupations en proposant un modèle interactif de compréhension, un modèle d'enseignement explicite ainsi que des interventions spécifiques touchant les différents processus de lecture. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (2)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.41.GIA | Fonds > CAPPEI | CDI | 027064 | Disponible |
| 372.41.GIA | Rayon 2 | CDI | 014037 | Disponible |