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  2. CONSTITUER DES ESPACES FICTIFS A L'AIDE DE BOÎTES RETOURNEES POUR ABORDER LA REPRESENTATION D'ESPACES A TROIS DIMENSIONS ET REFLECHIR SUR L'ESPACE URBAIN - Quelques pistes du cycle 2 au cycle 3
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CONSTITUER DES ESPACES FICTIFS A L'AIDE DE BOÎTES RETOURNEES POUR ABORDER LA REPRESENTATION D'ESPACES A TROIS DIMENSIONS ET REFLECHIR SUR L'ESPACE URBAIN - Quelques pistes du cycle 2 au cycle 3
de GRELIER Jean-François
In GRAND N, 84 (2009)
Un travail sur les solides, en mathématiques : l'article présente deux situations de classe.
A l'aide de boîtes en carton du commerce et la construction de maquettes, les élèves vont pouvoir modéliser des agencements spatiaux complexes, comme des villages ou des écoles, ce qui sera une entrée naturelle vers les plans et les cartes.
GRELIER Jean-François. « CONSTITUER DES ESPACES FICTIFS A L'AIDE DE BOÎTES RETOURNEES POUR ABORDER LA REPRESENTATION D'ESPACES A TROIS DIMENSIONS ET REFLECHIR SUR L'ESPACE URBAIN - Quelques pistes du cycle 2 au cycle 3 » in GRAND N, 84 (2009).

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CONSTITUER DES ESPACES FICTIFS A L'AIDE DE BOÎTES RETOURNEES POUR ABORDER LA REPRESENTATION D'ESPACES A TROIS DIMENSIONS ET REFLECHIR SUR L'ESPACE URBAIN - Quelques pistes du cycle 2 au cycle 3

    Dans le périodique : GRAND N, n°84 (2009)
  • Auteur : GRELIER Jean-François
    • Nature du document : Article de périodique
    • Note générale : Bibliogr.
    • Résumé :

      Un travail sur les solides, en mathématiques : l'article présente deux situations de classe.
      A l'aide de boîtes en carton du commerce et la construction de maquettes, les élèves vont pouvoir modéliser des agencements spatiaux complexes, comme des villages ou des écoles, ce qui sera une entrée naturelle vers les plans et les cartes.

    • Descripteurs : espace urbain / géométrie dans l'espace / géométrie des surfaces / maquette / mathématiques : discipline / perception de l'espace / représentation mentale
    • Mots-clés : solide
    • Niveau : Cycle 2/Cycle 3

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