A L'ECOLE DE LA SCIENCE

Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI, n°2 (octobre 2009)
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : Bibliogr., sites Internet
    Autre(s) lien(s) :
    http://science-techno-college.net
    http://www.interacademies.net
    http://www.pseudo-sciences.org
  • Résumé :

    Depuis la création de la "Main à la pâte", qui met l'accent sur l'expérimentation dans l'enseignement des sciences, les élèves observent, se posent des questions, émettent des hypothèses... Parce qu'elle leur apprend à raisonner, en les faisant passer par les étapes de questionnement, d'analyse et de vérification, la démarche expérimentale développe aussi l'esprit critique de ces futurs citoyens. De la maîtrise de la langue à la recherche de vérités sur le monde, l'enseignement des sciences sollicite des compétences communes à d'autres champs disciplinaires et conduit à une "saine formation de l'esprit", où la rigueur n'exclut pas l'esprit créatif.

• • Descripteurs : air / compétence / créativité / démarche scientifique / enseignement élémentaire / enseignement scientifique / expérimentation pédagogique / interdisciplinarité / observation scientifique / raisonnement
  • Mots-clés : Piaget, Jean : 1896-1980
• • En ligne : http://lamap.inrp.fr/astep/comprendre