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QU'EST DEVENUE LA DISCIPLINE ?
In LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE, 61 (novembre-décembre 2009)
La discipline est-elle une force au service des enfants, des éducateurs et des groupes ? Ce dossier propose d'explorer ce possible :
- La discipline à l'épreuve de l'éducation
- Des pratiques à la marge pour "se tenir à carreau" !
- L'apprentissage de la loi et des règles à l'école
- La discipline, un outil émancipateur
- La discipline, outil de création du groupe et des personnes
- L'enfant discipliné est-il un enfant contrarié ?
« QU'EST DEVENUE LA DISCIPLINE ? » in LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE, 61 (novembre-décembre 2009).

Article de périodique
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QU'EST DEVENUE LA DISCIPLINE ?

    Dans le périodique : LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE, n°61 (novembre-décembre 2009)
    • Nature du document : Article de périodique
    • Résumé :

      La discipline est-elle une force au service des enfants, des éducateurs et des groupes ? Ce dossier propose d'explorer ce possible :
      - La discipline à l'épreuve de l'éducation
      - Des pratiques à la marge pour "se tenir à carreau" !
      - L'apprentissage de la loi et des règles à l'école
      - La discipline, un outil émancipateur
      - La discipline, outil de création du groupe et des personnes
      - L'enfant discipliné est-il un enfant contrarié ?

    • Descripteurs : autorité / autorité parentale / comportement / droits des élèves / liberté / respect de la discipline / responsabilité

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