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  2. LES LANGUES VIVANTES
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LES LANGUES VIVANTES
de ROSENBERGER Sophie, dir.
In EDUCATION ENFANTINE, 6 (février 2001)
Depuis la rentrée de septembre 2000, les langues sont devenues une discipline de l'école élémentaire. Les expériences à l'école maternelle se multiplient et nous instruisent sur les aptitudes des jeunes élèves par rapport aux démarches pédagogiques employées.
ROSENBERGER Sophie, dir. « LES LANGUES VIVANTES » in EDUCATION ENFANTINE, 6 (février 2001).

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LES LANGUES VIVANTES

    Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°6 (février 2001)
  • Auteur : ROSENBERGER Sophie, dir.
    • Nature du document : PERIODIQUE Genre : dossier
    • Note générale : Bibliogr.
    • Résumé :

      Depuis la rentrée de septembre 2000, les langues sont devenues une discipline de l'école élémentaire. Les expériences à l'école maternelle se multiplient et nous instruisent sur les aptitudes des jeunes élèves par rapport aux démarches pédagogiques employées.

    • Descripteurs : anglais : langue / apprentissage précoce / conte / école maternelle / enseignement pré-élémentaire / langue étrangère / langue vivante : discipline / pédagogie / politique linguistique
    • Mots-clés : EPLV / Enseignement précoce des langues vivantes / EILE / Enseignement et initiation aux langues étrangères / album
    • Niveau : cycle 1/GS

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