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Livre
ACCOMPAGNER LA PROBLEMATISATION DES SITUATIONS PROFESSIONNELLES : Analyser ses pratiques autrement
- Auteur : Maela PAUL
- Editeur : De Boeck Collection : Perspectives en éducation & Formation 2022 203 p.
L'ouvrage décrit un dispositif qui encadre une démarche d'accompagnement d'analyse réflexive et problématisante des situations professionnelles au sein d'un "collectif accompagnant".LE DEVELOPPEMENT DES GESTES PROFESSIONNELS DANS L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS : UN DEFI POUR LA RECHERCHE ET LA FORMATION
- Editeur : De Boeck Collection : Perspectives en éducation & Formation 2008 269 p.
Étude des gestes professionnels des enseignants de français qui permet de mieux comprendre l'efficience et devient une nécessité pour la formation des enseignants.LES DIDACTIQUES EN QUESTION (S) ETATS DES LIEUX ET PERSPECTIVES POUR LA RECHERCHE ET LA FORMATION
- Editeur : De Boeck Collection : Perspectives en éducation & Formation 2012 479 p.
La première partie de l'ouvrage est consacrée à un état des lieux des recherches dans différentes didactiques disciplinaires. La seconde partie donne accès à la réflexion de formateurs, qui exposent comment ils prennent en compte ces problémati[...]ENACTION APPRENDRE ET ENSEIGNER EN SITUATION
- Editeur : De Boeck Collection : Perspectives en éducation & Formation 2008 155 p.
EVALUER LES APPRENTISSAGES : les apports de la psychologie cognitive
- Auteur : GREGOIRE Jacques (éd.)
- Editeur : De Boeck Collection : Perspectives en éducation & Formation 2008 240 p.
L'ouvrage est organisé en quatre grands thèmes : 1. l'évaluation des apprentissages mathématiques 2. l'évaluation de la lecture 3. la place de la métacognition dans l'évaluation 4. les implications psychométriques des nouveaux modèles d'évaluationFORMER DES ENSEIGNANTS REFLEXIFS : OBSTACLES ET RESISTANCES
- Editeur : De Boeck Collection : Perspectives en éducation & Formation 2013 286 p.
Les chercheurs et auteurs de l'ouvrage vont d'abord analyser les différentes conceptions de la réflexivité et vont prendre au sérieux les résistances observées et en rechercher les raisons ; ils vont identifier les obstacles en examinant finemen[...]A QUI PROFITE LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS ?
- Editeur : De Boeck Collection : Perspectives en éducation & Formation 2015 267 p.
L'ouvrage propose un panorama des pratiques et des perspectives de formation continue des enseignants dans des pays francophones à la fois aussi proche et divers que la Belgique, la France, le Québec et la Suisse.LE SENS DU SAVOIR : ELEMENTS POUR UNE THEORIE DE L'ACTION CONJOINTE EN DIDACTIQUE
- Auteur : SENSEVY Gérard
- Editeur : De Boeck Collection : Perspectives en éducation & Formation 2011 796 p.
Fruit du travail d'un collectif international pour élaborer les premiers éléments d'une théorie de l'action conjointe en didactique, l'ouvrage cherche à penser le savoir en tant que puissance d'agir. Il établit les fondements épistémologiques, t[...]TRAVAILLER ENSEMBLE DANS LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ET DE FORMATION : PROCESSUS, STRATEGIES, PARADOXES
- Editeur : De Boeck Collection : Perspectives en éducation & Formation 2010 198 p.
Modalités de mise en oeuvre du travail collaboratif dans les établissements scolaires. Ce livre est le résultat de recherches entreprises dans quatre pays francophones (belgique, Canada, France et Suisse). Cette étude s'est intéressée à tous les[...]
