LE NOUVEL EDUCATEUR, n°134 (décembre 2001)
- Est un bulletin de : LE NOUVEL EDUCATEUR
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- Nature du document : PERIODIQUE
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 007219 | Disponible |
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Article de périodique
BRESIL : Une pédagogie de l'intégration
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°134 (décembre 2001)
Dans l'école Freinet " Escola Curumim" installée au Brésil, l'intégration des enfants "différents" fait partie du projet d'établissement. L'utilisation des techniques de vie de la pédagogie Freinet permet que s'installe dans la classe une ambian[...]
Article de périodique
LE MINI PROJET THEATRE : Un outil souple et adapté
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°134 (décembre 2001)
- OTT Laurent
Les contraintes du travail en milieu ouvert obligent souvent à mener des projets sur des temps très brefs. Ce qui peut apparaître au départ comme un hadicap n'est-il pas au contraire un moyen de travailler dans un temps plus proche de celui de l[...]
Article de périodique
QUAND SURGIT LE RACISME
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°134 (décembre 2001)
- MATHY Frédéric
Dans une classe de campagne qui accueille régulièrement des enfants du voyage, le racisme refait surface. L'instituteur réagit pour rappeler la loi et établir une sanction en adéquation avec la faute commise.
Article de périodique
FREINET : Confrontation avec le pouvoir disciplinaire
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°134 (décembre 2001)
- FLEURI Reinaldo Matias
La proposition pédagogique de Célestin Freinet s'oppose à la pédagogie traditionnelle avec une dimension anti-disciplinaire. Les relations éducatives investissent les mécanismes disciplinaires de distribution spatiale du contrôle des activités, [...]
Article de périodique
APPREHENDER SON MILIEU POUR LE COMPRENDRE ET AGIR
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°134 (décembre 2001)
Des enseignants, de la maternelle au collège, présentent leur conception de l'étude du milieu et les démarches pédagogiques qu'ils ont pu mener sur ce sujet. Si les sorties sur le terrain permettent aux élèves de comprendre le monde qui les ento[...]