LECTURE : A CHACUN SA STRATEGIE

Dans le périodique : BOEN, n°1 (6 janvier 94)
• Auteur : TRICHARD Marie-Hélène
• • Nature du document : PERIODIQUE
  • Résumé :

    En matière de lecture, il n'y a pas de modèle, il n'y a que des pratiques qui varient en fonction des spécificités locales. Ce bref article présente 2 stratégies d'apprentissage réussies : à Roubaix où presque toutes les écoles sont classées ZEP, un centre de lecture reçoit les élèves de ce1-ce2. A Jasney, petit village de Haute-Saône, la pédagogie repose sur un système d'évaluation affiné et la mise en oeuvre de groupes de besoin.

• • Descripteurs : lecture