"FREDDY LA GRENOUILLE" OU LA NOTION DE GROUPEMENT EN CP
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- Nature du document : Article de périodique
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Résumé :
Cet article traite de l'apprentissage de la numération chiffrée en CP.
Dans la situation-probléme expérimentée ici, l'élève évolue dans le domaine des nombres familiers et il est amené à passer d'une perception unité par unité à une perception par groupement. Ceci permet d'enclencher ensuite le travail sur le groupement régulier par dix.
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- Descripteurs : cours préparatoire / expérimentation pédagogique / mathématiques : discipline / numération / séquence d'enseignement
- Mots-clés : situation problème
- Niveau : CP
Dans le périodique :
GRAND N, n°83 (2009)