| Titre : | "FREDDY LA GRENOUILLE" OU LA NOTION DE GROUPEMENT EN CP (2009) |
| Auteurs : | HILI Hélène ; RUELLAN-LE COAT Josiane |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | GRAND N (83, 2009) |
| Matériel : | p. 97-116 |
| Descripteurs : | cours préparatoire / expérimentation pédagogique / mathématiques : discipline / numération / séquence d'enseignement |
| Mots-clés: | situation problème |
| Résumé : |
Cet article traite de l'apprentissage de la numération chiffrée en CP. Dans la situation-probléme expérimentée ici, l'élève évolue dans le domaine des nombres familiers et il est amené à passer d'une perception unité par unité à une perception par groupement. Ceci permet d'enclencher ensuite le travail sur le groupement régulier par dix. |
| Nature du document : | Article de périodique |
| Niveau : | CP |
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