| Titre : | LA DIMENSION EXPERIMENTALE EN MATHEMATIQUES - UN EXEMPLE AVEC LA SITUATION DES POLYEDRES (2009) |
| Auteurs : | DIAS Thierry |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | GRAND N (83, 2009) |
| Matériel : | p. 63-83 |
| Descripteurs : | collège / démarche didactique / éducation spécialisée / enseignement élémentaire / expérimentation pédagogique / géométrie / mathématiques : discipline / polyèdre / situation pédagogique / stratégie d'apprentissage |
| Mots-clés: | résolution de problème |
| Résumé : | La recherche des polyèdres réguliers est une situation didactique qui propose la résolution d'un problème de recherche en géométrie dans l'espace. Confrontée à la contingnce de deux contextes de classes différents (cycle 3 et enseignement spécialisé au collège), elle se révèle productrice d'éléments didactiques invariants. Ces derniers permettent la production de ressources pour enrichir la pratique professionnelle des enseignants qui souhaitent mettrent en oeuvre une démarche de résolution de problème en appui sur la dimension expérimentale des mathématiques. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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