| Titre : | PARLER, PENSER, GRANDIR : Parents, enseignants, camarades dans la construction progressive du langage |
| Auteurs : | BERTHE Nathalie |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | CRDP d'Amiens, 2004 |
| Collection : | Première école |
| ISBN/ISSN : | 978-2-86615-291-8 |
| Format : | 121 p. |
| Descripteurs : | cycle des apprentissages premiers / développement du langage / évaluation : enseignement / jeu / langage / objectif de l'éducation / situation pédagogique |
| Résumé : | "L'apprentissage du langage est le coeur des activités de l'école maternelle" : tel est le message des programmes officiels, le langage doit avoir la première place à l'école. Ainsi, cet ouvrage est d'abord un outil de réflexion approfondie concernant la genèse complexe et encore mystérieuse du langage. Puis les enseignants trouveront la traduction pratique de cette réflexion dans des propositions d'activités. Enfin la troisième partie permet aux enseignants de mieux percevoir la réalité de leur pratique pédagogique et ses effets sur leurs élèves. |
| Nature du document : | Livre |
| Niveau : | cycle 1 |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 452.1.BER | Rayon 3 | CDI | 013311 | Disponible |