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  2. DEVELOPPER ET STRUCTURER LE LANGAGE EN MATERNELLE

  • Détail
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  • Bibliographie
DEVELOPPER ET STRUCTURER LE LANGAGE EN MATERNELLE : PS.MS.GS
de POPET Anne, PICOT Françoise
Retz, 2008, 255 p. (Pédagogie pratique)
La première partie de l’ouvrage explore des situations langagières liées aux différents domaines de l’école maternelle. Sont proposées des séquences plus spécifiquement langagières autour de situations de classe (élaboration d’une histoire, organisation de coins de jeux, formulation de consignes et de règles de vie, préparation d’un récit, d’une sortie...).La seconde partie propose d’exploiter des supports tels que images, objets, imagiers, albums en tous genres et dictionnaires, comme déclencheurs de langage. A chaque activité correspondent des compétences langagières précises telles que écouter, dire, nommer, reformuler, mémoriser...Un ouvrage transdisciplinaire qui donne à l’enseignant des clés pour renforcer la maîtrise et l’acquisition de vocabulaire en maternelle.
POPET Anne , PICOT Françoise. DEVELOPPER ET STRUCTURER LE LANGAGE EN MATERNELLE : PS.MS.GS. Retz, 2008, 255 p. (Pédagogie pratique).

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DEVELOPPER ET STRUCTURER LE LANGAGE EN MATERNELLE : PS.MS.GS

    • POPET Anne
    • PICOT Françoise
    • Editeur : Retz 2008
    • Collection : Pédagogie pratique
    • ISBN/ISSN : 978-2-7256-2758-8
    • Format : 255 p.
    • Nature du document : Livre
    • Résumé :

      La première partie de l’ouvrage explore des situations langagières liées aux différents domaines de l’école maternelle. Sont proposées des séquences plus spécifiquement langagières autour de situations de classe (élaboration d’une histoire, organisation de coins de jeux, formulation de consignes et de règles de vie, préparation d’un récit, d’une sortie...).La seconde partie propose d’exploiter des supports tels que images, objets, imagiers, albums en tous genres et dictionnaires, comme déclencheurs de langage. A chaque activité correspondent des compétences langagières précises telles que écouter, dire, nommer, reformuler, mémoriser...Un ouvrage transdisciplinaire qui donne à l’enseignant des clés pour renforcer la maîtrise et l’acquisition de vocabulaire en maternelle.

    • Descripteurs : cycle des apprentissages premiers / développement du langage / langage / situation pédagogique / vocabulaire

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
452.1.POPRayon 3CDI012953Disponible

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