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Livre
LES ARTS VISUELS AU QUOTIDIEN : RENCONTRE SENSIBLE AVEC L'OEUVRE. PRIMAIRE ET COLLEGE
- Editeur : Scérén Collection : Au quotidien 2010 255 p.
À partir d'exemples facilement transférables, comment favoriser le rencontre sensible des élèves avec des oeuvres originales dans le cadre de l'éducation artistique ? Après une réflexion sur les enjeux, la méthodologie et des indications sur la [...]Musique
CD 1 - POLYPHONIE AU QUOTIDIEN CYCLES 2 ET 3
- Editeur : Scérén, CRDP Bourgogne Collection : Au quotidien 2004 221 p. + 2 cd audio
Ce volume est consacré à l'acquisition de la dimension polyphonique du chant.CD 2 - POLYPHONIE AU QUOTIDIEN CYCLES 2 ET 3
- Editeur : Scérén, CRDP Bourgogne Collection : Au quotidien 2004 221 p. + 2 cd audio
Ce volume est consacré à l'acquisition de la dimension polyphonique du chant.Document multimédia
CD - LES ARTS VISUELS AU QUOTIDIEN : RENCONTRE SENSIBLE AVEC L'OEUVRE. PRIMAIRE ET COLLEGE
- Editeur : Scérén Collection : Au quotidien 2010 255 p.
À partir d'exemples facilement transférables, comment favoriser le rencontre sensible des élèves avec des oeuvres originales dans le cadre de l'éducation artistique ? Après une réflexion sur les enjeux, la méthodologie et des indications sur la [...]CD - DES JEUX ET DES MOTS AU QUOTIDIEN CYCLES 2 ET 3
- Auteur : COLLECTIF
- Editeur : Scérén, CRDP de Paris Collection : Au quotidien 2010 95 p. + 1cédérom
L'ouvrage propose des activités ludiques pour travailler autrement avec les élèves autour du vocabulaire. Les jeux proposés répondent à des objectifs bien définis tels que l'enrichissement du vocabulaire et la compréhension de la construction de[...]CD - STRATEGIES POUR LIRE AU QUOTIDIEN : APPRENDRE A INFERER DE LA GS AU CM2
- Editeur : Scérén Collection : Au quotidien 222 p. + 1 cédérom
Réaliser des inférences aide l'enfant à comprendre le texte qu'il lit ou entend. Cet ouvrage souhaite aider les enseignant à améliorer, de la grande section au CM2, à renforcer les compétences de leurs élèves, conformément aux exigences des prog[...]CLASSES ET FONCTIONS GRAMMATICALES AU QUOTIDIEN CYCLE 3
- Editeur : Scérén Collection : Au quotidien 2010 95 p.
Un ouvrage pour aider les élèves à assimiler le fonctionnement de la langue et leur permettre de dépasser la principale difficulté à laquelle ils se heurtent : le caractère abstrait des notions.La démarche proposée découle des propositions innov[...]GRAPHISMES AU QUOTIDIEN DE LA PETITE 0 LA GRANDE SECTION DE MATERNELLE
- Editeur : Scérén Collection : Au quotidien 2011 109 p.
L'ouvrage propose des pistes de réflexion et des activités illustrées pour mettre en place un apprentissage progressif du regard et du geste, qui doit faire passer les élèves de la trace graphique laissée (PS) à la trace exercée (MS) avant la tr[...]JEUX ET COMPETENCES MATHEMATIQUES AU QUOTIDIEN : Ecole primaire
- Auteur : BOULE François
- Editeur : Scérén Collection : Au quotidien 2012 143 p.
Examine principalement la place que le jeu occupe à l'école et le rôle qu'il peut jouer dans les apprentissages. Jouer et faire des mathématiques peuvent renvoyer à une même réalité. Le jeu favorise les raisonnements et les mécanismes opératoire[...]DES JEUX ET DES MOTS AU QUOTIDIEN CYCLES 2 ET 3
- Auteur : COLLECTIF
- Editeur : Scérén, CRDP de Paris Collection : Au quotidien 2010 95 p. + 1cédérom
L'ouvrage propose des activités ludiques pour travailler autrement avec les élèves autour du vocabulaire. Les jeux proposés répondent à des objectifs bien définis tels que l'enrichissement du vocabulaire et la compréhension de la construction de[...]POLYPHONIE AU QUOTIDIEN CYCLES 2 ET 3
- Editeur : Scérén, CRDP Bourgogne Collection : Au quotidien 2004 221 p. + 2 cd audio
Ce volume est consacré à l'acquisition de la dimension polyphonique du chant.STRATEGIES POUR LIRE AU QUOTIDIEN : APPRENDRE A INFERER DE LA GS AU CM2
- Editeur : Scérén Collection : Au quotidien 222 p. + 1 cédérom
Réaliser des inférences aide l'enfant à comprendre le texte qu'il lit ou entend. Cet ouvrage souhaite aider les enseignant à améliorer, de la grande section au CM2, à renforcer les compétences de leurs élèves, conformément aux exigences des prog[...]
