SCIENCES HUMAINES, n°120 (octobre 2001)

• Est un bulletin de : SCIENCES HUMAINES
• • Nature du document : PERIODIQUE

Articles de ce bulletin

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Article de périodique

L'ENFANT, DE LA PSYCHOLOGIE A L'EDUCATION : Turbulent ou hyperactif ?

• Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°120 (octobre 2001)
• FOURNERET Pierre

Facette d'un comportement ou symptôme d'une maladie, l'hyperactivité entraîne de nombreux désagréments pour l'enfant et son entourage. Des hypothèses sur cette pathologie tentent d'en comprendre les mécanismes, pour mieux envisager sa prise en c[...]

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Article de périodique

L'ENFANT, DE LA PSYCHOLOGIE A L'EDUCATION : Comment être de bons parents ?

• Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°120 (octobre 2001)
• • POURTOIS Jean-Pierre
  • DESMET Huguette

Les manières de "bien traiter" un enfant sont nombreuses. Cet article rend compte d'une étude sur les trajectoires d'enfants de 5 à 25 ans qui permet aux auteurs d'identifier cinq types de familles selon le milieu social. Quels que soient leurs [...]

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Article de périodique

L'ENFANT, DE LA PSYCHOLOGIE A L'EDUCATION : A chaque âge son mode de pensée ?

• Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°120 (octobre 2001)
• SIEGLER Robert S.

Jean Piaget, Sigmund Freud ou Henri Wallon ont décrit le développement de l'enfant selon des stades avec, pour chaque période, un mode de pensée spécifique. Pourtant certains chercheurs actuels affirment la très grande variabilité de stratégies [...]

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Article de périodique

L'ENFANT, DE LA PSYCHOLOGIE A L'EDUCATION : Psychologie de l'enfant : 150 ans d'histoire

• Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°120 (octobre 2001)
• CHAPELLE Gaëtane

L'article retrace l'évolution de la psychologie de l'enfant, notion qui a connu un essor aux 19e et 20e siècles. Les grands maîtres sont : Alfred Binet, Théodore Simon, Henri Wallon, Sigmund Freud, Jean Piaget "psychologue malgré lui" et Lev S. [...]

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