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  2. QU'EST-CE QUE L'ENSEIGNEMENT ?
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QU'EST-CE QUE L'ENSEIGNEMENT ?
In REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 164 (juillet-août-septembre 2008)
Dans cette note de synthèse, l'auteur recense les différentes définitions de l'activité d'enseignement et propose une liste plus précise des conditions nécessaires et suffisantes pour qu'il y ait enseignement. Tour à tour, les notions de langage, d'intentionnalité, d'attribution de buts ou de croyances, de coopération, d'évaluation en direct et d'aménagement de l'environnement d'apprentissage sont examinées, ainsi que leur rôle dans l'activité d'enseignement.
« QU'EST-CE QUE L'ENSEIGNEMENT ? » in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 164 (juillet-août-septembre 2008).

Article de périodique
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QU'EST-CE QUE L'ENSEIGNEMENT ?

    Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°164 (juillet-août-septembre 2008)
    • Nature du document : Article de périodique
    • Résumé :

      Dans cette note de synthèse, l'auteur recense les différentes définitions de l'activité d'enseignement et propose une liste plus précise des conditions nécessaires et suffisantes pour qu'il y ait enseignement. Tour à tour, les notions de langage, d'intentionnalité, d'attribution de buts ou de croyances, de coopération, d'évaluation en direct et d'aménagement de l'environnement d'apprentissage sont examinées, ainsi que leur rôle dans l'activité d'enseignement.

    • Descripteurs : enseignement

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