| Titre : | EVALUATION DES POLITIQUES EDUCATIVES ET COMPARAISONS INTERNATIONALES (2008) |
| Auteurs : | MONS Nathalie |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (164, juillet-août-septembre 2008) |
| Descripteurs : | politique de l'éducation |
| Résumé : | En France comme à l'étranger, les politiques éducatives s'inscrivent désormais au coeur du débat public. Paradoxalement, ces politiques et plus particulièrement les politiques scolaires, ne suscitent pas d'intérêt particulier auprès des chercheurs français dont elles pourraient entrer dans le champ d'investigation. D'autre part, l'analyse d'une dimension politique conduite à un niveau macro apparaît désormais nécessaire pour apporter une vision plus complète des contextes élargis dans lesquels se développent les apprentissages. C'est pourquoi, les comparaisons internationales renouvellent l'analyse de ces politiques en en permettant une meilleure compréhension descriptive et une évaluation de leurs effets sur les apprentissages des élèves. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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