EVALUATION DES POLITIQUES EDUCATIVES ET COMPARAISONS INTERNATIONALES

Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°164 (juillet-août-septembre 2008)
• Auteur : MONS Nathalie
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    En France comme à l'étranger, les politiques éducatives s'inscrivent désormais au coeur du débat public. Paradoxalement, ces politiques et plus particulièrement les politiques scolaires, ne suscitent pas d'intérêt particulier auprès des chercheurs français dont elles pourraient entrer dans le champ d'investigation. D'autre part, l'analyse d'une dimension politique conduite à un niveau macro apparaît désormais nécessaire pour apporter une vision plus complète des contextes élargis dans lesquels se développent les apprentissages. C'est pourquoi, les comparaisons internationales renouvellent l'analyse de ces politiques en en permettant une meilleure compréhension descriptive et une évaluation de leurs effets sur les apprentissages des élèves.

• • Descripteurs : politique de l'éducation