ASTER, n°32 (2001)

• Est un bulletin de : ASTER
• • SCHNEEBERGER Patricia
  • TRIQUET Eric
• • Nature du document : PERIODIQUE Genre : dossier
  • Résumé :

    Depuis près de trente ans, des ponts se sont établis entre la recherche en didactique et la formation des enseignants, avec pour ambition d'opérer le renouvellement des pratiques d'enseignement. Cependant l'introduction de l'approche didactique dans la formation a pris des formes très variées et s'est trouvée confrontée à certaines résistances.
    La complexité de l'interaction entre ces deux champs fait donc naître toute une série de questions, à propos desquelles les auteurs de ce numéro apportent des éclairages complémentaires, basés sur des exemples de pratiques de formation.

• • Descripteurs : biologie / biologie géologie / didactique des disciplines / enseignement scientifique / formation des enseignants / mathématique / mathématique : science / mathématiques : discipline / physique / physique : science / relation maître-élève / science / sciences physiques : discipline / SIDA
  • Niveau : Collège/Lycée