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Les auteurs s'interrogent sur la notion de compétence : définition, avantages et difficultés, enseignement et évaluation, et proposent des pistes concrètes pour les enseignants.
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L'article propose un condensé des réfléxions portant sur les référentiels dans le domaine de la formation, leur développement récent, leur fonction
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Plus particulièrement destiné aux professeurs d'école débutants, ce livre aborde en premier lieu deux de leurs préoccupations majeures : avoir de l'autorité (peut-on se passer d'autorité et de discipline ? qu'est-ce que l'autorité ? comment se c[...]Article : texte imprimé
L'article tente de cerner les enjeux dont sont porteurs différents usages de la notion de compétence. Dans le monde des entreprises, mais aussi dans les référentiels (scolaires ou de formation), il s'agit d'utiliser des compétences acquises ou d[...]Article : texte imprimé
Est-il possible d'enseigner à problématiser et existe-t-il une méthode générale de problématisation ? Une méthodologie universelle de la problématisation est improbable. Toutefois, l'école semble valoriser une forme de problématisation qui lui e[...]
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L'ouvrage analyse les causes des "indisciplines" en classe et présente quelques moyens, procédés et principes élémentaires pour établir un climat favorable aux apprentissages scolaires.
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L'ouvrage aborde les conceptions de l'apprentissage et les pratiques d'enseignement, les compétences, puis les savoirs et disciplines scolaires.
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L'ouvrage aborde les conceptions de l'apprentissage et les pratiques d'enseignement, les compétences, puis les savoirs et disciplines scolaires.
