| Titre : | FORMATION PAR LA RECHERCHE ET POSTURES REFLEXIVES D'ENSEIGNANTS EN DEVENIR (2008) |
| Auteurs : | WENTZEL Bernard |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | RECHERCHE ET FORMATION (59, 2008) |
| Note générale : | bibliogr. |
| Descripteurs : | formation professionnelle / mémoire professionnel |
| Mots-clés: | interaction verbale / praticien réflexif |
| Résumé : | Des futurs professeurs des écoles ont été associés à une recherche universitaire en Science de l'éducation, durant leur seconde année de formation à l'IUFM de Lorraine. Ils ont participé, sur la base du volontariat, à un module intitulé "Interactions verbales en classe", incluant une initiation méthodologique au recueil de données par observation, puis l'utilisation en classe de l'outil d'observation construit pour la recherche. Cet article rend compte d'une étude destinée à identifier certains effets possibles de formation à la réflexivité suite à la participation à un dispositif de formation par la recherche. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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