| Titre : | AS -TU FAIS TES DEVOIRS ? (2008) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS PEDAGOGIQUES (468, décembre 2008) |
| Matériel : | p. 9-58 |
| Descripteurs : | devoir à la maison / motivation / relation parent-enseignant / rôle de l'enseignant / travail des élèves / travail en classe |
| Mots-clés: | aide à l'élève / interaction en éducation |
| Résumé : |
Le « travail à la maison » est depuis plus de cinquante ans sur la sellette mais il n’a jamais quitté les pratiques quotidiennes des classes. Certains défendent son utilité, voire sa nécessité pour réussir sa scolarité ; d’autres mettent en avant l’inégalité des élèves face à l’aide qu’ils peuvent recevoir à la maison ou ailleurs. Loin de tomber dans cette opposition trop binaire, ce dossier a pour ambition d’aller voir en quoi cette question constitue un angle privilégié d’observation du fonctionnement de l’école : relations avec les familles, notion de travail personnel et d’autonomie, nécessité de donner du sens à ce travail scolaire hors de l’école,... Le dossier s’appuie sur de nombreux témoignages de pratiques, en classe, avec les élèves, sans négliger la nouvelle dimension du péri et de l’extra-scolaire. Les devoirs à la maison, une question lourde d’enjeux ! |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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