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Devant les difficultés dites "ordinaires" observées chez ses élèves, l'enseignant doit se demander ce qui est en jeu sur les plans cognitifs, psychique et somatique. C'est ainsi qu"il pourra cerner l'origine de la difficulté et déterminer commen[...]
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L'ouvrage met en lumière les résultats de la recherche actuelle en neurosciences. Il propose des éléments et des techniques pratiques pour améliorer l'apprentissage et l'enseignement. - Les nouveaux courants - Le cerveau qui apprend - La prépara[...]
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Juliet ROBERTSON, Auteur ; Jean-Philippe AYOTTE-BEAUDET, Adaptateur | Chenelière | Didactique Apprentissage | 2023"Comment enseigner dehors, et ce, en tous lieux et en toutes saisons? Juliet Robertson s’adresse aux personnes enseignantes qui souhaitent faire vivre à leurs élèves de 4 à 12 ans des situations d’apprentissage riches et authentiques en plein ai[...]
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Outil pédagogique pour les enseignants de l'école maternelle et élémentaire, pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés d'attention en classe. Il existe des liens entre les comportements d'hyperréactivité et d'hyporéactivité et les d[...]
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Guide pratique consacré à l'élève en tant que "questionneur", l'ouvrage propose des stratégies pour apprendre à formuler des questions pertinentes dans différents contextes. Il se compose de cinq chapitres : 1.Eveiller la curiosité 2.Comprendre [...]
