| Titre : | GRAND N, 69, mars 2002 ; GRAND N |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/03/2002 |
| Année : | 2002 |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
Article : texte imprimé
Comment développer chez les élèves des savoir-faire nécessaires à la conduite explicative et en quoi consiste-t-elle ?
Article : texte imprimé
L'auteur présente une séquence conduite dans une classe de grande section de maternelle dont l'objectif général est une approche intuitive de la notion d'aire. Les tâches successives, basées sur la manipulation, permettent une identification de [...]
Article : texte imprimé
La question posée est celle de savoir ce que veut dire exactement l'expression " apprendre aux élèves à résoudre des problèmes ". Après avoir passé en revue les principales approches de cette question, l'article se centre sur la notion de " sché[...]
Article : texte imprimé
L'auteur propose une étude exploratoire pour répondre à la question : "en quoi consiste la pédagogie différenciée recommandée par le ministère, existe-t-il des dispositifs dans le domaine de l'enseignement des mathématiques qui auraient été anal[...]
Article : texte imprimé
Dans cet article sont exposés les résultats d'une recherche conduite en réponse à un appel d'offres de FINRP sur le thème " communication de pratiques d'enseignement ". Il présente les travaux ayant conduit à l'élaboration de documents pédagogiq[...]
Article : texte imprimé
Des élèves de grande section réalisent des petits bateaux en papier qu'ils essayent sur l'eau. Ils flottent mais ne supportent pas tous l'eau de la même manière. Les élèves émettent des hypothèses pour expliquer les différences de comportement e[...]
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 007499 | Disponible |

