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SPRENGER Marilee ; DEMERS Daniel (adaptation) ; SIROIS Gervais (adaptation) | Chenelière | Didactique. Gestion de classe | 2010Cet ouvrage fournit des stratégies pertinentes pour intégrer la différenciation pédagogique au quotidien de la classe.L'auteur aborde les environnements propices à l'apprentissage, les styles d'apprentissage et le fonctionnement de la mémoire. E[...]![]()
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SPRENGER Marilee ; DEMERS Daniel (adaptation) ; SIROIS Gervais (adaptation) | Chenelière | Didactique. Gestion de classe | 2010Cet ouvrage fournit des stratégies pertinentes pour intégrer la différenciation pédagogique au quotidien de la classe.L'auteur aborde les environnements propices à l'apprentissage, les styles d'apprentissage et le fonctionnement de la mémoire. E[...]![]()
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SPRENGER Marilee ; DEMERS Daniel (adaptation) ; SIROIS Gervais (adaptation) | Chenelière | Didactique. Gestion de classe | 2010Cet ouvrage fournit des stratégies pertinentes pour intégrer la différenciation pédagogique au quotidien de la classe.L'auteur aborde les environnements propices à l'apprentissage, les styles d'apprentissage et le fonctionnement de la mémoire. E[...]![]()
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SPRENGER Marilee ; DEMERS Daniel (adaptation) ; SIROIS Gervais (adaptation) | Chenelière | Didactique. Gestion de classe | 2010Cet ouvrage fournit des stratégies pertinentes pour intégrer la différenciation pédagogique au quotidien de la classe.L'auteur aborde les environnements propices à l'apprentissage, les styles d'apprentissage et le fonctionnement de la mémoire. E[...]![]()
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Au sommaire de l'ouvrage : - Planification à rebours et différenciation pédagogique : un partenariat essentiel - Ce qui compte vraiment dans l'enseignement : les élèves - Ce qui compte vraiment dans l'apprentissage : le contenu - Un enseignement[...]![]()
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Les auteurs croient fermement qu'une dynamique collective positive au sein de l'école peut amener à la réussite scolaire. L'enseignement explicite des comportements appropriés et l'engagement de l'équipe-école dans ce projet collectif sont au co[...]

