PRATIQUES EFFECTIVES DE LA LITTERATURE A L'ECOLE ET AU COLLEGE
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- Nature du document : Article de périodique
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Résumé :
Ce numéro tente de cerner en quoi les pratiques des enseignants du primaire ont été modifiées ou infléchies après la parution des programmes pour l'école et de leurs documents d'accompagnement sur la littérature de jeunesse. Quels sont les lieux de résistance, de malentendu ou d'insécurité. Et, au-delà, il s'agit également d'identifier des lieux et des dispositifs de formation susceptibles de faire évoluer les gestes d'enseignement spécifiques à la littérature.
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- Descripteurs : démarche didactique / enseignement littéraire / lecture / littérature de jeunesse / poésie / source d'information
Dans le périodique :
REPERES, n°37 (2008)