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L'ouvrage propose des outils simples pour mettre en place des pratiques d'évaluation en cours d'apprentissage dans toutes les disciplines.
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DORE Louise ; MICHAUD Nathalie ; MUKARUGAGI Libérata | Chenelière | Evaluation et compétences | 2002L'ouvrage redéfinit le rôle du portfolio : stimuler l'apprentissage et guider l'évolution de l'élève.Alliant théorie et pratiques, il contient de très nombreux outils.
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Après avoir donné un bref aperçu de l'origine du portfolio et l'avoir défini, l'ouvrage en présente les différents types ainsi que la façon de le réaliser en classe et de l'évaluer. Il aborde également les questions relatives au portfolio numéri[...]
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La 4e de couv. indique : "Alors que l’apprentissage repose sur les interactions quotidiennes en classe, la rétroaction (tant celle de l’enseignant envers les élèves que celle des élèves entre eux) constitue l’une des stratégies[...]
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L'ouvrage propose des suggestions pratiques et des exemples concrets pour avoir un impact positif sur les apprentissages des élèves. Il décrit les stratégies utiles à l'application d'une rétroaction efficace.
