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Pourquoi faut-il changer les pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents (textes exp[...]
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Pourquoi faut-il changer les pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents (textes exp[...]
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Pourquoi faut-il changer les pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents (textes exp[...]
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Pourquoi faut-il changer les pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents (textes exp[...]
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L'objectif principal de l'ouvrage est de redonner à l'apprenant du pouvoir sur son propre processus d'apprentissage, en lui enseignant de façon explicite ce qu'il a avantage à se dire "dans sa tête" pour orienter son processus de pensée et les a[...]
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Un ouvrage pratique qui présente une courte section théorique et propose 70 activités centrées sur chacune des 8 formes d'intelligence.
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Les auteures proposent des outils d'intervention destinés aux enseignants désireux de s'engager dans la démarche de l'apprentissage par projets.
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La carte d'organisation d'idées est un système de représentation des idées sur le papier. L'ouvrage aborde les principes de la technique et donne de nombreux exemples (30 modèles de cartes) qui peuvent s'adapter à la réalité d'élèves de tout âge.
document multimédia
L'objectif principal de l'ouvrage est de redonner à l'apprenant du pouvoir sur son propre processus d'apprentissage, en lui enseignant de façon explicite ce qu'il a avantage à se dire "dans sa tête" pour orienter son processus de pensée et les a[...]
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Un ouvrage pratique qui présente une courte section théorique et propose 70 activités centrées sur chacune des 8 formes d'intelligence.
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L'ouvrage pose le cadre théorique de l'approche pédagogique intégrant les versions les plus récentes de la théorie des intelligences multiples de Gardner et de la taxonomie de Bloom. Il propose plus de 200 stratégies identifiées selon le type d'[...]
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L'ouvrage propose des outils de programmation neurolinguistique appliquée au domaine de l'éducation pour permettre aux enseignants d'améliorer leurs interventions auprès des élèves en mettant l'accent sur le respect de la personne. L'ouvrage est[...]
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Le "Programme Attentix" propose une approche globale du phénomène de l'attention en classe. Il donne des outils pour prévenir les difficultés scolaires des élèves du primaire, plus particulièrement celles liées à l'apprentissage. Le programme ut[...]
