PRENDRE LA SCIENCE EN CONTE

Dans le périodique : GRAND N, n°80 (Décembre 2007)
• Auteur : PELLAUD, FrancineEASTES, Richard-EmmanuelMUTHS, DeniseCOLLET, Bérénice
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Les contes scientifiques proposés ici sont issus d'une rencontre entre littérature, psychanalyse, sciences et didactique. Leur objectif est de permettre aux non-scientifiques de comprendre simplement certains phénomènes tels que la photosynthèse, l'énergie, la matière, ou encore le développement durable, les changements de paradigmes ou la décroissance. Cet article présente l'élaboration théorique de ces contes ainsi que quelques essais sur leur utilisation en classe.

• • Descripteurs : conte / développement durable / didactique / école élémentaire / énergie / mathématiques : discipline / photosynthèse / psychanalyse