Catégorie rythmes scolaires
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AMENAGEMENT DU TEMPS SCOLAIRE : ON S'Y RECOLLE !
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE, n°58 (mai-juin 2009)
Priorités et recommandations.APPRIVOISER L'INCONNU
- Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°5 (janvier 2003)
A l'école maternelle, les élèves sont confrontés à un espace totalement nouveau. C'est en vivant, en jouant, en expérimentant que les petits appréhenderont peu à peu le concept d'espace. Par ailleurs, la maîtrise du langage conditionne largemen[...]UNE AUTRE GESTION DU TEMPS SCOLAIRE : POUR UN DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES DES LA MATERNELLE
- Editeur : De Boeck Collection : Outils pour enseigner 2013 180 p.
Cet ouvrage présente dans les fondements théoriques de la première partie un bref historique pédagogique puis propose un rappel du modèle socioconstructiviste interactif. Il présente les différents rythmes de l'individu et propose un modèle de g[...]AUTRES TEMPS AUTRE ECOLE IMPACTS ET ENJEUX DES RYTHMES SCOLAIRES
- Editeur : Retz Collection : Défis d'éducation 2005 157 p.
Cet ouvrage traite de deux grandes problématiques liées à l'aménagement des rythmes scolaires : leur ajustement à l'évolution sociale en général et, plus particulièrement, à la diminution du temps de travail. Il propose également un bilan d'expé[...]UN CADRE SEREIN DANS SA CLASSE, CA SE CONSTRUIT : Mon compagnon quotidien pour une autorité éducative et bienveillante
- Editeur : ESF sciences humaines 2020 236 p.
"Débutant ou expérimenté, tout enseignant peut se sentir interpelé ou déstabilisé par des événements qui perturbent le climat de la classe. Cet ouvrage invite à prendre du recul, à interroger ses valeurs, ses objectifs et les moyens à mettre en [...]CD - ORGANISER LES TEMPS D'APPRENTISSAGE : Maternelle
- Auteur : DUMAS Catherine
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie pratique 2019 192 p. + 1 CD
(Source : 4e de couverture) Cet ouvrage reconsidère l'aménagement du temps scolaire en école maternelle pour mieux prendre en compte le développement de l'enfant et améliorer les apprentissages. Il propose d'analyser les différents temps éducat[...]CHRONO-PSYCHOLOGIE ET RYTHMES SCOLAIRES
- Auteur : TESTU François
- Editeur : Masson 1994
Au sommaire : - Éléments de chronobiologie - Variations journalières de performance, température corporelle et activation - Éléments de chronopsychologie - De la chronobiologie à l'étude des variations périodiques de certaines variables com[...]CHRONOPSYCHOLOGIE ET RYTHMES SCOLAIRES
- Auteur : TESTU François
- Editeur : Masson 1991 120 p.
CODE SOLEIL : LE LIVRE DES ENSEIGNANTS, TOME A : LE SYSTEME EDUCATIF
- Editeur : Sudel, Presses du Massif central 1993 239 + XVI p.
Législation et règlementation du système éducatif français. Ce 1er tome étudie la laïcité, l'obligation scolaire, l'organisation de l'Education Nationale, les relations avec les parents d'élèves, les questions de santé et d'hygiène, l'orientatio[...]LE COLLEGE EN QUÊTE DE SENS
- Dans le périodique : ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, n°340 (décembre 2010-janvier 2011)
Avec ses enseignants qui "n'y arrivent plus" et ses élèves qui "s'ennuient", doit-on considérer le collège-petit lycée comme une aberration éducative ? Faut-il le relier au premier degré pour en faire essentiellement le lieu de la consolidation [...]DIFFERENCIER LE TRAITEMENT DES ACTIVITES SELON LES TEMPS DE L'ENFANT
- Dans le périodique : EP&S ; Education physique et sport, n°362 (août-septembre-octobre 2014)
La mise en place des nouveaux rythmes scolaires et le développement d'activités périscolaires, en particulier sportives, invite à interroger les contenus proposés selon les objectifs assignés à chaque temps éducatif.L'ECOLE EST PRESSEE, TROP PRESSEE
- Dans le périodique : LE NOUVEL EDUCATEUR, n°197 (avril 2010)
L'éducation est victime du vertige de la vitesse: elle programme, elle découpe, elle morcelle...Ce dossier "prend le temps" d'analyser, d'expliquer la notion de temps à l'école. On y découvre les réponses de la pédagogie Freinet ; des témoignage[...]L'ECOLE EN FINLANDE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°432 (avril 2005)
- SIHVONEN Päivi
La Finlande est un pays dont on parle beaucoup vu ses excellents résultats aux évaluations internationales PISA, et ceci dans un contexte fortement démocratique et égalitaire. Ce mini-dossier propose de voir de plus près ce système éducatif européen.
