LA CLASSIFICATION DU VIVANT A L'ECOLE : FORMER L'ESPRIT SCIENTIFIQUE OU INCULQUER LA "BONNE SOLUTION" ?

Dans le périodique : GRAND N, n°77 (2006)
• • ORANGE-RAVACHOL Denise
  • RIBAULT Annie
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    L'article aborde quelques repères pour l'enseignant sur un sujet très difficile et en grande évolution dans les savoirs savants : la phylogénétique ou la classification de ce savoir savant. Ce savoir scientifique peut être problématisé à l'école et met en question certaines proposition pédagogiques qui conduisent trop directement les élèves vers la "bonne" classification

• • Descripteurs : biologie : science / pédagogie : science / sciences de la vie / technique de recherche / typologie