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  2. L'UTILISATION D'UN PROBLEME SPATIAL EN ASTRONOMIE PEUT-ELLE FAVORISER L'APPRENTISSAGE DU CONCEPT D'ANGLE ?
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L'UTILISATION D'UN PROBLEME SPATIAL EN ASTRONOMIE PEUT-ELLE FAVORISER L'APPRENTISSAGE DU CONCEPT D'ANGLE ?
de BERTY-RENE Laurence, MUNIER Valérie
In GRAND N, 77 (2006)
Le concept d'angle est abordée par l'intermédiaire de l'interdisciplinarité entre la géométrie et l'astronomie. Les élèves aborde la trajectoire du soleil comme un angle. Ainsi, les élèves réutilisent ensuite cette notion dans des activités qui articules espace physique et espace géométrique.
BERTY-RENE Laurence , MUNIER Valérie. « L'UTILISATION D'UN PROBLEME SPATIAL EN ASTRONOMIE PEUT-ELLE FAVORISER L'APPRENTISSAGE DU CONCEPT D'ANGLE ? » in GRAND N, 77 (2006).

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L'UTILISATION D'UN PROBLEME SPATIAL EN ASTRONOMIE PEUT-ELLE FAVORISER L'APPRENTISSAGE DU CONCEPT D'ANGLE ?

    Dans le périodique : GRAND N, n°77 (2006)
    • BERTY-RENE Laurence
    • MUNIER Valérie
    • Nature du document : Article de périodique
    • Note générale : Bibliogr.
    • Résumé :

      Le concept d'angle est abordée par l'intermédiaire de l'interdisciplinarité entre la géométrie et l'astronomie. Les élèves aborde la trajectoire du soleil comme un angle. Ainsi, les élèves réutilisent ensuite cette notion dans des activités qui articules espace physique et espace géométrique.

    • Descripteurs : angle / astronomie / espace / géométrie dans l'espace / mathématique / soleil

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