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Comment les enfants apprennent-ils à lire ? Quelles difficultés rencontrent-ils ? Comment évoluent leurs pratiques ? A partir de l'observation d'enfants et de l'analyse des "méthodes d'apprentissages", les auteurs dégagent une éducation de l'écr[...]
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Ce livre présente différentes recherches et recherches-action. Les études rapportées ont en commun de se centrer sur les "méthodes d'apprentissage", les problèmes logiques, cognitifs et psycholinguistiques des enfants apprentis lecteurs. Plusieu[...]
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Plus de dix ans après sa mise en oeuvre, plusieurs études indiquent que, globalement, la politique ZEP n'a peut-être pas eu les effets escomptés. Pourtant, il existe des différences notables entre établissements. Ont-ils tous les mêmes objectifs[...]
