| Titre : | CAHIERS PEDAGOGIQUES, 329. Bulletin N°329 - décembre 94 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/12/1994 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Il s'agit ici d'analyser à quelles conditions et dans quelle mesure la didactique d'une discipline peut s'enrichir de concepts, processus ou pratiques d'une autre, dans le respect strict de chacune. Ce dossier est consacré au cas du Français et [...]
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