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Cet ouvrage pose certains éléments de problématique tels que:la notion de culture scientifique et technique ou la place des sciences et de la technologie en classe...Il propose également une autre approche des savoirs scientifiques.
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Alors que la formation des maîtres fait une place significative à la didactique, les auteurs font ici un état des lieux. Ils commencent par tracer la genèse des questions didactiques (chapitre 1), puis en situent le statut (chapitre 2). Dans le [...]
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LE PELLEC Jacqueline ; MARCOS-ALVAREZ Violette ; AUDIGIER François | Hachette | Ressources formation | 1991Cet ouvrage fait part des questions que doivent se poser tous ceux qui enseignent ou se préparent à enseigner l'histoire : Qu'est-ce que le savoir historique ? Qu'est-ce qu'enseigner l'histoire ? Comment les élèves peuvent-ils s'approprier ce sa[...]
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L'évaluation est présente sous différentes formes dans le système éducatif français. Permet aux acteurs et usagers de se repérer dans l'ensemble de ces pratiques et méthodes évaluatives. Propose également plusieurs définitions de l'évaluation, q[...]
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Le statut, le rôle et les missions du conseiller pédagogique sont mis en perspective avec le contexte professionnel des jeunes enseignants et les situations qui leur sont proposées. Comment s'exerce ou peut s'exercer cette fonction de conseiller[...]
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A partir des dispositions de la Loi d'orientation sur l'éducation du 10.07.1989, ce guide met l'accent sur les évolutions du métier d'enseignant. C'est ainsi que sont regroupés dans un 1er chapitre intitulé "vers une autre école", les éléments c[...]
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Investis dans une expérimentation pédagogique, des enseignants et des lycéens ont passé au crible les obstacles à la construction de compétences et de savoirs, découvrant, par le dialogue et le discernement, les malentendus qui les éloignent sou[...]
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Mille et une initiatives conduisent enfants et adolescents à découvrir le sens et l'intérêt, la richesse et la beauté du patrimoine qui les entoure. Ces initiatives, ce sont celles des enseignants et de ceux qui ont pour tâche de mettre en valeu[...]
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CAILLAT Gilbert ; CITTERIO Raymond ; GASPARD-HUIT Denise ; et al. | Hachette | Ressources formation | 1994Cet ouvrage ouvre une réflexion sur ce qui fonde aujourd'hui les pratiques théâtrales aux différents niveaux de l'enseignement. Les auteurs montrent comment le partenariat apporte, ici comme dans d'autres domaines, un renouveau pour la pédagogie[...]
