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Résumé :
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Ce dossier veut se faire l'écho des expériences positives de travail en commun des adultes qui interviennent dans l'établissement et mesurer les effets produits sur les apprentissages et l'éducation des élèves. Il montre notamment le cheminement depuis l'équipe informelle des débuts jusqu'à l'institutionnalisation des pratiques, le passage des mythes à la réalité pragmatique. Comment travailler sous le regard des pairs, éviter l'usure devant les injonctions hiérarchiques ? Comment se former ? La dernière partie du dossier ouvrira la porte du conseil de classe, institution clé du second degré dans laquelle on retrouve toutes les contradictions du travail d'équipe.
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