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  2. DE LA TRACE ...AU SENS
  • Détail
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DE LA TRACE ...AU SENS
de BRUN-BOURGUIGNON Sylviane (coord.)
In EDUCATION ENFANTINE, 5 (janvier 93)
A quel moment une trace laisse-t-elle entrevoir le sens dont elle est porteuse ? ...et, pour l'enfant, quand devient-il possible d'affirmer qu'un trait laissé sur une feuille engage la communication ? ...ce dossier aborde l'éciture à l'école maternelle, de la trace au dessin en passant par l'oral.
BRUN-BOURGUIGNON Sylviane (coord.). « DE LA TRACE ...AU SENS » in EDUCATION ENFANTINE, 5 (janvier 93).

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DE LA TRACE ...AU SENS

    Dans le périodique : EDUCATION ENFANTINE, n°5 (janvier 93)
  • Auteur : BRUN-BOURGUIGNON Sylviane (coord.)
    • Nature du document : PERIODIQUE
    • Résumé :

      A quel moment une trace laisse-t-elle entrevoir le sens dont elle est porteuse ? ...et, pour l'enfant, quand devient-il possible d'affirmer qu'un trait laissé sur une feuille engage la communication ? ...ce dossier aborde l'éciture à l'école maternelle, de la trace au dessin en passant par l'oral.

    • Descripteurs : apprentissage de l'écriture / dessin / école maternelle / expression écrite / expression orale / graphisme / orthographe

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