LES JEUNES ENFANTS PEUVENT-ILS ACQUERIR DES CONNAISSANCES SUR LE MONDE PHYSIQUE EN UTILISANT UN SIMULATEUR ?

Dans le périodique : ASTER, n°43 (2006)
• • BERNARD François-Xavier
  • WEIL-BARAIS Annick
  • CAILLOT Michel
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Dans le contexte d'une exposition pour jeunes enfants à la Cité des sciences et de l'industrie, deux études ont été réalisées avec l'objectif d'évaluer si l'utilisation d'un dispositif multimédia simulant des mélanges de couleurs leur permet ultérieurement de réaliser les mélanges appropriés pour obtenir des couleurs déterminées.

• • Descripteurs : couleur / démarche scientifique / expérimentation / réel
  • Mots-clés : simulateur