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Ce dossier a pour question centrale : une science de l'administration scolaire est-elle possible ? Les articles qui le composent traitent plus précisément des questions suivantes : 1. L'institutionnalisation du champ d'études de l'administration[...]
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BERNEDE Georges ; BARRAULT Eric ; PALAUQUI Michelle ; DASTE Pierre | Hachette | Former, organiser pour enseigner | 1998Trois "administrateurs" du système éducatif décrivent l'organisation de l'enseignement du premier degré, tant public que privé. Tous les aspects sont traités : - Structures - Programmes - Gestion des personnels - vie de l'établissement - Enseign[...]Article : texte imprimé
Tous les articles de loi régissant la vie scolaire, les établissements scolaires, l'administration de l'éducation et les personnels de l'éducation.
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Ce dossier aborde les effets de la décentralisation sur la politique éducative. Il est constitué d'apports de diverses personnalités.Article : texte imprimé
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Ce guide destiné aux instituteurs comprend un volet administratif (renseignements administratifs), un volet pédagogique (L'école, la classe, l'informatique à l'école) et un volet didactique.
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Nathan 1985Ce guide entend répondre à des questions concernant : la carrière des enseignants, les responsabilités, la vie de l'école et de la classe, l'évolution personnelle de l'enfant, la pédagogie et les programmes, les sorties et activités originales, [...]
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Nathan 1986Ce guide entend répondre à des questions concernant : la carrière des enseignants, les responsabilités, la vie de l'école et de la classe, l'évolution personnelle de l'enfant, la pédagogie et les programmes, les sorties et activités originales, [...]Article : texte imprimé
Le suivi des élèves sortant du système éducatif sans diplôme ou avec une faible qualification ne fait pas l’objet d’un traitement systématique par les institutions publiques. Pour assurer un suivi exhaustif, un logiciel identifiant l[...]Article : texte imprimé
Instructions sur la pré-rentrée et la rentrée 2000. Rappel de la "charte pour bâtir l'école du XXIe siècle" et de l'expérience de la "main à la pâte" qui doit être généralisée dans les écoles.
