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Le perpétuel conflit entre l'immobilisme et l'innovation, entre "surveiller et punir" et développer l'autonomie. Peut-on passer d'une administration hiérarchique à une organisation scolaire fondée sur la pédagogie?
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Cet ouvrage s'adresse aux futurs directeurs d'école primaire ainsi qu'aux directeurs déjà en poste.Ils y trouveront notamment des témoignages de collègues, quelques questions posées par les jurys ou encore des réflexions sur des thèmes aussi div[...]
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CHARASSE Claudette ; HEUDE Françoise | Ellipses | Formation des personnels de l'éducation nationale | 1995Cet ouvrage s'adresse plus particulièrement aux enseignants débutants en leur fournissant des informations administratives et pédagogiques utiles à la conduite de leur travail en classe.
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Ce dossier, centré sur l'évaluation telle qu'elle se généralise, est une réflexion, mais aussi une mise en garde - parmi d'autres - devant la relégation au second plan de la pensée, si nécessaire dans nos secteurs d'activité pour rendre compte, [...]
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Contrairement à une opinion courante, l'Etat français n'est pas cette machine pesante et inerte que l'on décrit souvent. Il a connu ces dernières décennies une véritable métamorphose.
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Cet ouvrage propose une analyse complète du pouvoir en présentant successivement les acteurs intérieurs et extérieurs, les différentes formes de pouvoir, et comment ces éléments se combinent entre eux de manière dynamique. Sa grille de lecture e[...]
Article : texte imprimé
Le régime de Vichy occupe une place centrale dans la mémoire française de la Seconde Guerre mondiale. Dictature charismatique née de la défaite de 1940, le régime, sous couvert du maintien d’une souveraineté française, fait rapidement le c[...]
