PSYCHOLOGIE DE L'ENSEIGNEMENT

• • FOULIN Jean-Noël
  • TOCZEK Marie-Christine
• • Editeur : Colin 2006
  • Collection : 128
  • ISBN/ISSN : 978-2-200-34172-5
  • Format : 126 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Cet ouvrage constitue une introduction à la connaissance des apprentissages scolaires. son originalité est de réunir des informations sur les mécanismes cognitifs d'apprentissage et sur les situations d'enseignement apprentissage. Les nombreux repères théoriques sont régulièrement rapprochés des questions concrètes liées à l'organisation, la conduite et l'analyse des situations scolaires.

• • Descripteurs : acquisition de connaissances / processus cognitif / psychopédagogie