Livre
L'ACTE DE LECTURE THEORIE DE L'EFFET ESTHETIQUE
- Editeur : Mardaga Collection : Philosophie et langage 1976 405 p.
Catégorie lecteur
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ACTIVITES DE LECTURE A PARTIR DE LA LITTERATURE DE JEUNESSE
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogie pratique à l'école 2000 352 p.
Christian Poslaniec propose environ 200 activités ludiques et amusantes, à partir d'un choix inédit de plus de 400 livres, pour inciter les élèves à lire et à approfondir leur lecture.ACTIVITES DE LECTURE A PARTIR DE LA LITTERATURE DE JEUNESSE
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogie pratique à l'école 2000 352 p.
Christian Poslaniec propose environ 200 activités ludiques et amusantes, à partir d'un choix inédit de plus de 400 livres, pour inciter les élèves à lire et à approfondir leur lecture.Article de périodique
APPRENDRE A LIRE, QUOI DE NEUF ?
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°422 (mars 2004)
- CRINON Jacques
L'échec en lecture ne recule pas malgré les recherches et les pratiques innovantes. Apprendre à lire met en jeu des composantes diverses notamment culturelles, linguistiques, stratégiques, affectives... Les représentations que se forgent les app[...]L'APPRENTISSAGE DU LANGAGE : UNE APPROCHE INTERACTIONNELLE : Réflexions théoriques et pratiques de terrain
- Editeur : L'Harmattan Collection : Enfance & Langages 2008 429 p.
Laurence Lentin fut la première en France, dans les années 1970, à poser les jalons d'une approche linguistique et interactionniste de l'acquisition du langage en élaborant ses théories à partir de questionnements issus du terrain. Enseignants, [...]LES BIBLIOTHEQUES
- Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°1041 (octobre 2012)
L'histoire des bibliothèques se confond avec celle de la démocratisation du savoir. La révolution numérique, si elle oblige aujourd'hui à repenser leurs formes et leurs missions, ne les rend pas obsolètes pour autant. Aujourd'hui, il faut tenir [...]COMME UN ROMAN
- Auteur : PENNAC Daniel
- Editeur : Gallimard 1992 197 p.
Les droits imprescriptibles du lecteur.COMPRENDRE L'ENFANT APPRENTI LECTEUR : Recherches actuelles en psychologie de l'écrit
- Auteur : CHAUVEAU Gérard (dir.)
- Editeur : Retz Collection : Pédagogie 2001 192 p.
Commencer à devenir lecteur c'est, pour l'essentiel, comprendre l'écriture et la lecture. C'est se poser trois questions : Pourquoi lire et apprendre à lire ? Comment fonctionne le code écrit ? Que faire pour lire ?DEVENIR LECTEUR
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°516 (novembre 2014)
- CRINON Jacques
Comment devient-on lecteur ? Par la pratique de l'écrit, dès la grande section de maternelle, par les supports de travail utilisés en classe, par l'appétit de comprendre et de connaître la suite de l'histoire, ou bien encore par l'émotion que le[...]DONNER LE GOUT DE LIRE : des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture
- Auteur : POSLANIEC Christian
- Editeur : Sorbier 2001 249 p.
Ce livre décrit trente animations lecture, de la maternelle au lycée, donnant souvent la parole aux praticiens. Il redéfinit également plusieurs concepts fondamentaux : qu'est-ce que lire ? Comment le lecteur s'approprie-t-il les différents nive[...]L'ENFANT APPRENTI LECTEUR : L'ENTREE DANS LE SYSTEME ECRIT
- Editeur : INRP, Harmattan Collection : CRESAS ; 10 1993 220 p.
Ce livre présente différentes recherches et recherches-action. Les études rapportées ont en commun de se centrer sur les "méthodes d'apprentissage", les problèmes logiques, cognitifs et psycholinguistiques des enfants apprentis lecteurs. Plusieu[...]UN ENJEU FONDAMENTAL POUR UNE PEDAGOGIE DE LA REUSSITE : FORMER DES ENFANTS LECTEURS, CYCLE GS / CP / CE1
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogie pratique à l'école 1984 125 p.
FORMER DES ENFANTS LECTEURS ET PRODUCTEURS DE POEMES
- Auteur : ECOUEN
- Editeur : Hachette Collection : Pédagogie pratique à l'école 1992 143 p.
Déscolariser la poésie, tel est le but de cet ouvrage.Les auteurs adoptent une démarche de productions en "situations" visant à cerner et à organiser les besoins d'apprentissages des enfants.L'objectif est le suivant : amener les enfants à expri[...]L'"ILLETTRISME" EN QUESTIONS
- Auteur : COLLECTIF
- Editeur : Presses universitaires de Lyon Collection : Cahiers du PsyEF ; 2 1993 332 p.
Les contributions réunies dans cet ouvrage font un bilan actuel des savoirs et des réflexions sur l'illéttrisme. Différentes approches scientifiquement autonomes mais convergentes sont proposées : sociologique d'abord pour déconstruire et repens[...]LA LECTURE EN QUESTIONS
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°442 (avril 2006)
