| Titre : | MATHEMATIQUES ET ARTS : TERRITOIRES COMMUNS (2006) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CREATIONS (123, septembre-octobre 2006) |
| Descripteurs : | création artistique / interdisciplinarité / mathématiques : discipline / méthode Freinet / pédagogie du projet |
| Résumé : | A l'école, on oppose souvent activités mathématiques et activités artistiques. En pédagogie Freinet, grâce au tâtonnement expérimental, les enfants ont la possibilité de créer autant en mathématiques que dans les activités artistiques. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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