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alphabétisationSynonyme(s)littératieVoir aussi |
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L’accueil des élèves nouvellement arrivés en France est une question à la fois grave et sensible. Grave parce que l’on touche à des situations complexes, dépassant largement le seul cadre de la classe et de l’école ; sensible p[...]
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Cet ouvrage transpose la Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture, mise au point initialement pour les enfants de l'école primaire par des pédagogues du mouvement Freinet, à l'apprentissage du lire-écrire des adultes débutants. Il présente la démar[...]
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Ce dossier offre des pistes pratiques et une réflexion que les questions actuelles concernant la scolarisation des élèves "différents". Il est centré sur l'école et les pratiques d'enseignement : - du handicap aux besoins particuliers - Adaptati[...]
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Le Brésil est un état immense qui possède d'énormes richesses naturelles. Mais ce pays est aussi celui de fortes inégalités, d'importants contrastes de développement et de mise en valeur du territoire. Pour le nouveau gouvernement du président L[...]
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Comme bien des enseignants, vous vous demandez sans doute comment occuper de façon signifiante les autres élèves de votre classe quand vous travaillez avec un petit groupe de lecture. C'est une préoccupation constante. Comment faire pour que les[...]
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Cet ouvrage aborde la question des processus cognitifs impliqués dans la compréhension des informations écrites. Après un bref historique des recherches menées dans ce domaine d'investigation de la cognition, il décrit précisément les outils qui[...]
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Grande psychologue de l'écrit, Emilia Ferreiro retrace ici sa biographie intellectuelle. Les textes sont issus d'entretiens avec un péistémologue, une pédagogue et un spécialiste de la littérature pour enfants. Ils exposent l'état des savoirs su[...]
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C’est sous la Révolution qu’est pour la première fois défendu le principe d’une éducation du citoyen prise en charge par l’État. Au XIXe siècle, les gouvernements successifs légifèrent en faveur d’une généralisation[...]Article : texte imprimé
Au sommaire : - Et demain, j'apprends qui ? Le leurre démocratique du code informatique - Interpréter l'hyperlien en contexte pédagogique : éléments d'une sémiotique sociale - Ecrire l'information : la translittéracie, un levier pour (ré)concili[...]
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Dans son livre intitulé Les centres de littératie, Debbie Diller proposait aux enseignants des façons de responsabiliser les comportements et les apprentissages des élèves pendant qu’ils rencontrent des petits groupes. Cette fois, elle s’intéres[...]Article : texte imprimé
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Les contributions réunies dans cet ouvrage font un bilan actuel des savoirs et des réflexions sur l'illéttrisme. Différentes approches scientifiquement autonomes mais convergentes sont proposées : sociologique d'abord pour déconstruire et repens[...]Article : texte imprimé
Ce numéro se veut un regard d'ensemble sur la litératie scolaire en abordant les premiers moments de l'appropriation de l'écrit jusqu'à une perspective universitaire professionnalisante, en passant par la prise en compte de son appropriation pro[...]
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Il est triste Madassa, sa tête est pleine d’ombres, de bruit et de fureur, il ne sait ni lire, ni écrire. Mais comment apprivoiser les mots, quand la peur et la colère prennent toute la place ? Grâce aux contes lus en classe par la maîtres[...]Article : texte imprimé
Le congrès de l'Office International de l'Enseignement Catholique réunira en mai prochain au Liban les représentants de l'enseignement catholique d'une centaine de pays, sur le thème : "une personne nouvelle au service de la justice et de la paix".
