| Titre : | MATHEMATIQUES (1991) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EDUCATION ENFANTINE (2, octobre 1991) |
| Descripteurs : | algorithme / école maternelle / géométrie / mathématiques : discipline / nombre |
| Résumé : | Ce dossier aborde la douleur des élèves de maternelle non "matheux" et tente de ne pas parler du nombre en tant que tel mais plutôt des concepts de base. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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