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Ce livre présente de manière articulée l'apprentissage et la mémoire.
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Faut-il favoriser l'enseignement précoce des langues étrangères ? Y a-t-il un âge critique ? Les recherches sur ces questions remettent en cause bien des idées reçues.
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L'enseignement des langues étrangères à l'école élémentaire n'est plus remis en question. Il est nécessaire d'initier les jeunes à la pratique d'une ou plusieurs langues vivantes pour les intégrer dans la société de demain. Dès lors, il faut s'i[...]
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Le goût de lire vient avec la maîtrise des outils qui permettent de déchiffrer, et c'est parce qu'avec l'entraînement ces outils savent se faire oublier que la lecture devient réellement plaisir. Cet ouvrage tente de présenter de façon claire l'[...]
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GOLDER Caroline ; GAONAC'H Daniel | 2015L'ouvrage présente l'analyse des mécanismes de la lecture. - Décoder, au fait, c'est quoi ? - Comprendre : intégrer de l'information - L'apprentissage de la lecture et ses difficultés
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Livre qui traite de la psychologie particulière de l'enfant et de l'adolescent. Il donne des clés de lecture et de compréhension de cette période. C'est une aide pour que le professeur s'adapte au comportement de cette catégorie de population.
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Le système cognitif humain est la résultante d’interactions complexes entre déterminants biologiques et déterminants sociaux : le but de ce livre est d’en présenter les composantes et leur fonctionnement, en s’appuyant à la f[...]
