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Article de périodique
DIFFICULTES D'APPRENTISSAGE, PROCESSUS DE SECONDARISATION ET PRATIQUES ENSEIGNANTES : UNE HYPOTHESE RELATIONNELLE
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°148 (juillet-août-septembre 2004)
Livre
LES INEGALITES D'APPRENTISSAGE : Programmes, pratiques et malentendus scolaires
- Editeur : PUF Collection : Education & société 2009 172 p.
L'ouvrage présente les processus sociaux par lesquels les élèves apprennent ou n'apprennent pas selon les normes scolaires. La notion de " malentendu " est partagée par les enseignants et par les apprenants. Des pistes sont proposées pour renouv[...]LIRE ET ECRIRE A LA PREMIERE PERSONNE
- Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°363 (avril 98)
PRATIQUES LANGAGIERES ET SCOLARISATION
- Dans le périodique : REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, n°137 (octobre-novembre-décembre 2001)
- BAUTIER Elisabeth
La question des relations entre les pratiques langagières des élèves et leur scolarisation, considérées du double point de vue de la conformité aux attentes scolaires et de la réussite des apprentissages, est posée depuis plusieurs décennies. Ce[...]LE ROLE DES PRATIQUES DES MAITRES DANS LES DIFFICULTES SCOLAIRES DES ELEVES UNE ANALYSE DE PRATIQUES INTEGRANT LA DIMENSION DES DIFFICULTES SOCIALEMENT DIFFERENCIEES
- Dans le périodique : RECHERCHE ET FORMATION, n°51 (2006)
- BAUTIER Elisabeth
De nombreux types d'analyse des pratiques enseignantes ont été développés ces dernières années; cependant rares sont ceux qui visent à rendre raison de la relation entre le travail des enseignants et le travail des élèves, plus précisément leur[...]
